Een brief voor Sinterklaas!

 Sinterklaas heeft een groot boek. Daar leest hij graag in.

Sint houdt ook van mooi brieven. 

Wij schreven een mooie brief met pen. Daarin vertelden we heel veel.

Ik denkt dat Sinterklaas echt zal genieten van deze mooie werkjes. Wat ze schreven kwam recht uit het hart.

We deden alle brieven in een grote omslag.

Die stopten we in de brievenbus van Sint!

Ja, dit was in het station van Brugge.

De trein nemen... is altijd een beetje reizen.

Ook voor de helpers van Sinterklaas.

De voorleesweek!

 Lezen en voorlezen is leuk!

In de voorleesweek kwam de mama van Rens voorlezen.

Het verhaal "De vuurvogel" viel best in de smaak.

We maakten vooraf kennis met de vuurvogel. De vogel die ons helpt onze aarde mooi en net te houden.

De vuurvogel kwam ook in ons groepswerk rond milieu voor.

Nu ontdekten we het echte verhaal achter de vuurvogel!

Het is een Russisch sprookje en heel veel mensen kennen dit verhaal.

Vijf dagen lang luisterden we ook naar het verhaal van "Juffrouw Spinnewiel"!

Ze houdt van spinnen en ....

We voerden alle opdrachten uit!

Wat leuk om naar een verhaal te luisteren en het is nog leuker om het dan zelf te lezen!

Ook onze klaspopjes waren superaandachtig!

Thuis lazen wij ook voor en vroegen dit ook aan onze ouders om dit te doen.

Heel veel ouders en grootouders deden dit!

Bedankt!!!

VoorLEESweek!

 Lezen en voorlezen!

We lezen boeken, strips, kranten, affiches,... kortom alles!

Dit doen we in verschillende stapjes met een stappenplan.

1. Ik kijk. 

     Wat stel ik vele vragen. We zijn nieuwsgierig.

     Het lezen voorbereiden.

2. Ik lees.

    Begrijp ik alles? Lees ik het nog eens? Probeer ik alles te begrijpen?

    Vraag ik hulp?

3. Vond ik een antwoord op al mijn vragen?

     Kan ik vertellen wat ik las?

     Evalueren en controleren.

Alle kinderen krijgen ook de kans om zelf een boek te kiezen uit het ruime aanbod. 

We leren ook hoe we een boekje moeten kiezen.

De 5-vingertest!

Ook onze twee klaspoppen Tia en Louis kunnen dit!

Verwoorden wat je hoorde en leerde is belangrijk!

Vele kinderen lazen reeds 10 of meer boeken in september en oktober!

Andere kinderen lazen wat minder, maar genoten met volle teugen van het gekozen boek!

Hier bespreken we een affiche van Sinterklaas. Er komt binnenkort een nieuwe film... de gestrande stoomboot.

Oei, twee nieuwe woorden... we zoeken naar de betekenis!

Dit is zo. Ouders en grootouders weten dit wel!

Ook al staat dit hier in het Engels...

We begrijpen het wel!

Heel veel kinderen hebben ook een andere moedertaal.

Ook zij lezen in hun moedertaal.

Op onze school lezen we boeken in het Nederlands en proberen zo onze soms "beperkte" 

WOORDENSCHAT

 uit te breiden.

Zo eindigen we met 

EEN SCHAT AAN WOORDEN

IN

HET

NEDERLANDS

Onze gepersonaliseerde handpop!

 Elke week gaan we een stapje verder.

Deze week werkten we aan het kleedje van onze handpop.

Wat ik gemakkelijk, leuk, mooi of... vind, telt ook voor mijn kleine ik: de handpop!

We hebben een voorkant en een achterkant.

 Hoe is dit gemaakt? 

Wat hebben we nodig? 

Hoe bevestigen we alles?

Hoe zal ik het doen?

Is dit nieuw?

Vele vragen dus!

Maar... van proberen kan je leren! Dat is onze slogan!

We maken eerst een ontwerp op papier... klopt de voorkant met de achterkant?

Dan met potlood op de stof.

Ja, eindelijk dan met kleurtjes!

Straks komen er ook stukjes stof en knoopjes bij!

Mens en techniek!

De sfeerweek!

 Elke dag werken we aan een goede en gezellige sfeer in de klas. Deze week stond dit in de schijnwerper.

Met de pantoffels aan de voeten worden we echte pantoffelhelden!

Werken, rusten en slapen... ja, een grapje af en toe kan zeker!

Ook onze klaspoppen Louis en Tia doen mee!

Louis staat altijd klaar voor een grapje en heeft een "Pinokkio-neus"!

Tia houdt hem in toom en kan heel ernstig zijn.

Heeft iedereen alle pantoffels gezien?

Nu terug aan het werk!

Louis heeft veel kriebels! Lachen dus!

Tia gaat graag op stap!

In de namiddag gingen we naar het tweede leerjaar in Mariasteen.

Juf Rosita liet ons binnen in haar klas.

Wat leuk om samen te werken met de drie klasjes van het tweede leerjaar!

We zullen de grootouders in de watten leggen.

Met natuurlijk materiaal (okkernoten en boomstammetjes) maken we geluksbrengertjes.

Denken we aan kriebelbeestjes? Miniatuur...

Wat is het moeilijk om een harde noot te kraken!

Het notendopje mag niet breken!

We hebben het nodig!

Mmmm... lekkere okkernoten.

We zagen ook de mooie boom in de schooltuin en konden zelf ook de noten rapen.

Ondertussen beluisteren we de muziek van "De notenkraker"!

Het verhaal zullen we ook gebruiken tijdens de kerstdagen.

Muzische vorming in zijn vele aspecten!

Beeld, drama, muziek, bewegen, woord.....

We gebruiken: potloden, stiften, verf, stof, lijm, papier,...

Deze werkjes zijn nog niet klaar.

Volgende week werken we ze af: een kaartje, een gedichtje en een fotohoudertje moeten we nog op het plankje bevestigen.

Vele handen maken licht werk!

Hoekenwerk wapenstilstand