Elke dag lezen we een gedicht uit de gedichtenwinkel!
Toen het gedichtje over het lieveheersbeestje uit het doosje kwam, besloten we dit ook te maken.
Hier zie je het resultaat!
Dit is ook ons geschenk voor iemand die wat geluk kan gebruiken.
iAls voorbereiding en verwerking van ons kersttoneel maakten we zelf een kerststalletje.
Hiervoor gebruikten we de dozen van "tutti frutti". De mandarijntjes smaakten heerlijk en de stalletjes zijn wonderlijk gelukt!
Alle figuren doen mee.
We kleuren, knippen, plakken, scheuren, tekenen zelf, helpen elkaar en we zijn inventief creatief.
Met bijna niets, kan je toch iets maken.
Zo wordt het een "Zalig Kerstfeest"!
Dramatiseren van een verhaal is steeds verrijkend.
Dit schooljaar moesten we creatief zijn, improviseren en ons aanpassen aan nieuwe situaties.
Niet alle kinderen waren op school de laatste weken. We verdeelden de rollen, oefenden, herverdeelden de rollen, terug oefenen, nog eens herverdelen van de rollen en tenslotte improviseren.
Het kon niet doorgaan in de turnzaal, dus deden we dit buiten. Gelukkig hebben we een mooi afdak! Zo zaten we uit de wind en de regen.
De sfeer was er zeker. De lichtjes, de muziek en de blije, verwonderde en bewonderende blikken zorgden hier zeker voor!
De kleuters luisterden heel aandachtig, gaven hun oogjes de kost en zongen uit volle borst mee met de ingeoefende liedjes. Daar dromen ze zeker van!
De kinderen van 2A zetten hun beste beentje voor!
Een dikke bravo hiervoor!
In vele ogen zagen we sterretjes!
De boodschap van "De kleine trommelaar" dragen we mee in ons hart en we proberen in zijn voetsporen te lopen.
Op een dag zal de wereld het zien
dat een mens die in liefde gelooft
de macht van een wapen kan breken.
Voor een droom is geen hemel te hoog.
(Stef Bos)
In Vlaanderen is het de traditie dat kinderen een nieuwjaarsbrief voorlezen voor de ouders, peter en meter.
Deze traditie willen wij in ere houden!
Het is ook de gelegenheid om met pen te schrijven. We merken (zowel de leerkracht als de leerlingen) dat we veel mooier met pen schrijven dan met een balpen. Het is wel even wennen (aan de blauwe inktvingertjes in het begin) en oefenen. Wat zijn we fier als het lukt!
Wat zou het goed zijn om een echte pen onder de kerstboom te vinden...
De kaart voor de ouders maken we zelf. Zo leren we een aantal technieken. Dit schooljaar werkten we met foto's, scheurtechniek, knippen van figuurtjes, collage maken, werken met stof en katoen, lijmen, knopen van een touw, strikjes maken, figuurtjes overtrekken , natekenen,... elkaar helpen waar het nodig is. Het is dus veel meer dan een kaart maken. We zeggen dan ook: van proberen kan je leren. Heel veel geduld, dat is ook nodig!
Dan leerden we de brief juist lezen, met wat expressie en intonatie. En wie weet... het memoriseren?
De ouders zullen het zeker merken op 1 januari 2022!
De legende van Sinterklaas spreekt de kinderen zeker aan!
De grote kindervriend komt elk jaar op bezoek.
We zijn dankbaar om wat hij doet voor alle kinderen. Dit proberen we ook uit te drukken in woord en gebaar.
We leerden stokpopjes maken, improviseren en echt poppenkast spelen.
Onze zelfgemaakte mijter maakte alles nog vrolijker en mooier.
Sinterklaas hield afstand. Dat is veilig.
Hij was heel tevreden over de kinderen van het tweede leerjaar!
We hopen hem volgend schooljaar terug te zien.
In de sfeerweek was de "sfeer" er!
Elke dag hadden we een andere opdracht! Die probeerden we telkens heel goed uit te voeren!
Zo speelden we op 18 november 2021 spelletjes van thuis en van de klas.
Op 19 november kwamen we verkleed naar school!
Met onze persoonlijke handpop deden we tal van activiteiten!
